RAUM FÜR QUALITÄT, BEOBACHTUNG UND DOKUMENTATION

Das Beobachten der Kinder und die dazugehörige Dokumentation

bilden die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit. Um besser auf

die verschiedenen Bedürfnisse eingehen zu können, ist eine inten-

sive Beobachtung des einzelnennKindes Voraussetzung. Die Ent-

wicklungsfortschritte jedes einzelnen Kindes dokumentieren wir

anhand von Entwicklungsbögen (Farben des Lebens) und erarbeiten

im kollegialen Austausch sowie bei Bedarf mit externen Fachleuten

(z.B. Therapeuten) Angebote für eine individuelle Entwickungsför-

derung.

Den individuellen Bildungsweg jedes Kindes dokumentieren wir

außerdem in so genannten Portfolios. Diese Mappen, die Eigentum

des Kindes und seiner Familie sind, enthalten Eigenproduktionen

(beispielsweise gestaltete Bilder) des Kindes, sowie Fotos aus dem

Krippenalltag. Wir wollen damit die besonderen Interessen und

Fähigkeiten des Kindes festhalten, Entwicklungsschritte und kleine

Lerngeschichten dokumentieren und so unsere Wertschätzung

seiner Einzigartigkeit gegenüber ausdrücken. Die Portfolios sowie

die Beobachtungsbögen unterstützen uns bei Elterngesprächen

und machen unsere Arbeit für den Übergang in den Kindergarten

transparent.

Unsere Erziehungs- und Bildungsarbeit umfasst die Überprüfung

der eigenen Arbeit (Qualitätsfeststellung und Evaluation), die

prozesshafte Weiterentwicklung (Qualitätsentwicklung) und und

die Umsetzung in die Praxis (Qualitätssicherung). Um geeignete

Verfahren und Instrumente dafür an die Hand zu bekommen,

haben wir ein wertorientiertes Qualitätsmanagement eingeführt.